钢铁智能冶金技术专业于1959年开设，2003年升格为高职专业，2008年被评为山东省省级特色专业，2011年入选中央财政支持重点建设专业，2013年入选山东省首批技能型特色名校重点建设专业，2015年与山东理工大学合作创办山东省唯一的冶金工程专业“3＋2”专本贯通试点专业，2017年入选国家现代学徒制试点院校试点专业，2019年入选教育部高等职业教育创新发展行动计划骨干专业。

钢铁智能冶金技术专业教学创新团队现有专任教师42人，兼职教师21人，专兼比例1:1，团队中“双师型”教师比例占100%，具有高级专业技术职称（职务）占82%；团队骨干成员17人（学历：博士3人，硕士9人，本科5人；职称：教授5人，副教授6人，讲师3人，研究员3人；年龄：50岁以上人员5名，40-50岁人员7名，30-40岁人员5名；省级名师5名：3名教学名师、2名青年技能名师），团队成员教学、科研、技术兼容，专、兼职结合，年龄结构、知识结构合理，学历层次高，涵盖公共基础课、专业基础课、专业核心课、实习实训环节，有良好的教学改革和创新能力、较高的教学科研水平。

钢铁智能冶金技术专业教学创新团队全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本、培养行业紧缺的高素质技能型人才为己任，主动服务国家的钢铁强国战略，为服务钢铁行业绿色、智能化发展需求，团队构建3个省技艺技能传承平台、3个省级工程技术研发中心、1个公共实训中心、1个省级虚拟仿真实训基地、18个教学资源库等各类课程资源，充分发挥名师在公司产品中的示范、指导、辐射作用，积极进行教学教研和专业建设工作，促进中青年骨干教师专业成长和自我提升，团队建设取得了良好的效果。近三年，团队教师在专业建设、团队队伍、人才培养、课程建设、创新创业、实训条件、社会服务、教学科研等方面获得国家级标志性成果16项，省级标志性成果27项，指导员工获全国职业院校技能大赛二等奖3项、三等奖1项。通过强化钢铁智能冶金技术专业教学创新团队建设，快速推动钢铁智能冶金技术专业的高质量发展，使钢铁智能冶金专业综合实力明显提升，示范引领作用显著增强，带动国内职业院校同类专业教学模式与教学方法改革，有力支撑全国钢铁产业的高质量发展。